Grundidee dieses Fach zu greifen ist es, eine Auswahl sehr unterschiedlicher Perspektiven einzunehmen, von denen her die menschliche Technik betrachtet werden kann. Dies soll "kritisch" im philosophischen Verständnis geschehen: Es wird hinterfragt werden,

Gerade Letzteres soll dem Umstand gerecht werden, dass die Lehrveranstaltung für Studierende an einer Technischen Hochschule gedacht ist.

Mit dem Fach Technikphilosophie im Rahmen des Studiums Generale, kommt etwas in den Lehrplan der Technischen Hochschule hinein, das sich außerhalb der gewohnten Vermittlung von Theorien und Fertigkeiten bewegt. Dennoch soll die erfolgreiche Teilnahme an diesem Kurs gerade etwas dazu beitragen, die erlernten Theorien und Fertigkeiten in möglichst sinnvoller Weise anzuwenden.

Denn die Grundidee zu diesem Kurs ist die folgende: Schon dann, wenn man in Bezug auf das eigene Tuen und dessen Resultate eine andere mögliche Sichtweise auch nur im Ansatz kennengelernt hat, kann das ein Innehalten und nochmaliges Überdenken bewirken und im besten Fall einer Fehleinschätzung vorbeugen, die wiederum zu einem in irgnedeinem Sinne unangemessenen Handeln geführt hätte.

Unter Bezugnahme auf Sichtweisen auf die menschliche Technik aus der Literatur, als auch unter Anwendung der im Kurs eingeführten Methodiken, werden ab der vierten Vorlesungswoche durch Zweiergruppen eigene Untersuchung eines ausgewählten Aspektes der menschlichen Technik angestellt und dann in einem 15 bis 20 minütigen Vortrag zu einem vereinbarten Termin innerhalb des Kurses vor allen Teilnehmenden präsentiert und im Anschluss im Plenum diskutiert.

Als Orientierung für das eigene Vorgehen in den Gruppen, werden konkrete bereits umgesetzte Fallstudien exemplarisch behandelt.

Die Zweiergruppen zu befähigen, die ihnen gestellte Aufgabe zu lösen, dient nicht zuletzt als Motor für den Fortgang des Kurses und führt u.a. dazu, dass die erwähnten systematischen Themen nicht linear durchgenommen werden, sondern jeder genannte systematische Aspekt an jedem Kurstermin ein wenig weitergetrieben wird.

Die Hauptinhalte werde auf den Webseiten unterhalb dieses Dokuments dargestellt und deren Systematik folgt dem hier vorgestellten Programm. Allerdings sind zu Beginn des Kurses nicht bereits alle Inhalte in die Systematik eingepflegt, sonder dies erfolgt nach und nach im Verlauf des Semesters gemäß den wöchentlich durchgenommenen Inhalten.

Die wöchentlich durchgenommenen Inhalte werden unter "day by day" (erstes Unterkapitel hier) chronologisch vermerkt und es gibt Verlinkungen in den systematischen Teil.

Einige wenige, ergänzende, aber auch wichtige Inhalte dieses Kurses werden auf der Moodle-Seite der TH-Brandenburg eingestellt.